军事理论考核方式的探析

来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyang062011
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校军事理论作为校定必修课,其教学效果的考核应该着眼于知识和情感两个方面,?两者的结合能够促进该课程建设的完善。分析了现行军事理论考核方法及考核内容存在的问题,?提出了改进军事理论课考核方法应采取的措施。
其他文献
新时代下的实用口才艺术课程中,融入了很多电视、电影、广告、音乐等影视资源,使得学生的视觉神经无可避免的受到冲击,在这个“视觉文化至上”的时代,媒体设备已成为学生认识世界、获取信息来源的重要路径。影视资源作为培养学生口才艺术的重要途径在引入中还存在着诸多问题,本文就如何利用好影视资源提升学生实用口才艺术做出了分析与探讨,并给出了解决问题的策略以供参考。
新时期的教育,不再单指学校教育,家庭教育同样占据着关键性的地位。在互联网环境下,为家校沟通也提供了新型手段,即可以利用网络社交群进行及时性的交流,提高了家校共育的有效性。基于此,本文就互联网 环境下对高中家校沟通的方式展开了探析,且提出了一些建议,以供参考。
班主任是班级的组织者、领导者和教育者,各方教育的协调者,在班级管理建设中有着重要的作用。初中班主任班级建设,可采取以下策略:建立班级制度,建立班级核心队伍,组织形式多样教育活动,采取多样表扬激励方式。
时事热点中体现着社会发展方向,揭示了社会发展的问题,因此加强对于时事热点的教学可以让学生在一个相对真实的环境中感悟知识,获得人生启示。对于初中道德与法治课程教学而言,其最重要的教学目标之一就是培育学生的思想道德素养与法治意识,因此时事热点也就成为了初中道德与法治教育的有效素材之一。实践证明,将时事热点应用到初中道德与法治课程的教学中可以有效的提高学生对于道德与法治课程学习的兴趣,提高课程内容的现实代入感,从而培育学生的良好道德品质及法治意识,增加学生的爱国素养。本文对时事教学在初中道德与法治课程应用的重要
为了达到长期统治“关东州”的目的,日本殖民者对我国旅大地区的人民进行了长达40年的日语殖民教育。由于日语教科书是进行日语教育的主要载体,日本当局一直十分重视日语教科书的编撰活动。本文通过分析“关东州”日语教科书,探讨日本在“关东州”的日语殖民教育的本质。
当今时代是一个互联网、信息化的时代,信息化不仅给人们的生活带来了便捷和简约,也极大地影响着教育教学的改革和发展。现如今信息化时代的来临,给我们的教育教学改革和发展带来了机遇的同时也提出了更大的挑战。语文教学应该充分利用信息化给语文教学带来的优势,提高农村小学语文教学质量。本文首先阐述了在农村小学语文教学中应用信息化技术的优点,然后提出了利用信息技术去提升农村小学语文自主学习能力的策略,希望以此给相关教育者提供教学参考。
目前,在经济政治稳步发展的时代背景之下,对于学生的文化素养也提出了新的要求,不再把成绩作为评价学生的唯一准则,提出了符合当今时代的新要求。但是,由于教师受传统教育理念影响比较大,在平时对学生进行评价时依旧是以成绩为中心,从而对优生和学困生有所区别,所以在推行教学改革的时候并不容易。学困生学习艰难有自身的因素,也有家庭和学校的因素,教师需要采取一些策略提高学困生学习的有效性,才能使学生重拾对学习的兴趣和信心。
随着不断推进的新课程改革,对小学语文教学中如何培养学生的核心素养更加关注。核心素养是一个抽象而又具体的概念,小学语文的核心素养涵盖人文素养、学习方式和知识积累、鉴赏能力等等。在小学语文教育教学过程中,坚持以培养学生核心素养为最终目标,注重提高学生的语文综合能力,是实现素质教育的重要前提。在这种全面发展需要的背景下,教师必须不断提升自身的教学素养,转变固有的教学理念,创新教学方式,从而培养出符合国家和社会需求的综合型人才。
语音语调的学习是英语学习过程中的重要环节,也是学生英语的核心素养。部分教师在课堂上对语音语调的教学越来越不重视,平时教学不会花太多时间去设计或操练语音语调,遇上公开课更是少有教师敢触碰语音环节,个别老师勇做尝试但也是浅尝辄止形式化。
智慧课堂是教育信息化、现代化的产物,其通过智能网络技术、人工智能技术、大数据技术在教学过程的应用,极大地实现传统教学模式的突破,在实践中被有力证明是未来学校课堂发展变革的必趋之路。然而在实际应用中,智慧课堂效用的发挥却遭到一定的现实阻碍。智慧课堂如何真正发挥出其价值?智慧课堂应用“智慧化”路在何方?本文针对于智慧课堂应用现状,展望其未来发展路向,从“智慧化”角度提出未来学校智慧课堂发展策略。