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[目的]评价本校在非医学类专业学生开设公共卫生课程的教学效果。[方法]采用问卷方式对非医学类专业的本科生进行了调查。[结果]通过对有效问卷283份的分析,在非医学生中开展公共卫生教育对提高学生预防疾病促进健康具有重要意义（认知达95.76%）,但学生缺乏学习的主动性。[结论]我国高等学校必须强化公共卫生意识,深化教育改革,提高学生的综合素质。