教育部颁发的《中等职业学校物理课程教学大纲》规定:物理课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课。其主要任务和目标是使学生认识物理对科技进步、文化、经济和社会发展的影响,为学生相关专业课程学习、职业生涯发展和终身学习服务。该课程功能即便如此高位,但经不完全调查,发现不同地区、不同学校实际教学实施情况参差不齐,实施效果也不尽如意。究其原因主要来自两个方面,一是主观上对物理课程在服务专业学习、广泛应用于科技和生活等地位与作用没有足够的认识,二是客观上没有根据物理课程特征紧密结合专业和生活实际,采用适切的教学方式。结合多年教学实践,笔者以为,作为中职学校一线物理教师,应积极思考在现代职教体系背景下怎样进行整合教学资源、指引学习方法和组织交流评价等等,构建"体验式"物理课堂。