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摘 要:思想政治教育是提高学生自身素质,帮助学生树立正确观念的主要方法之一,特别是职高教育。只有采用科学、有效的方法实施教学,用以加强职高学生思想政治教学,从而促使学生的道德品质能够得到更好的提高。本文主要对职高学生思想政治教育问题进行了分析,并论述了加强职高学生思想政治教育的有效方法。
关键词:职高;思想政治;教育教学;问题;措施
职高教育是以提高学生的实践能力,促使学生掌握更多的应用技术为教学重心,同时也是培养应用型人才的地方。应用型人才不仅需要能满足市场的需求,也需要重视自身的综合素质。职高思想政治教育能够有效的提高学生的道德素质,并促使学生树立正确的人生观念。然而,在当前职高思想政治教育教学中还存在一些问题,只有有效的解决这些问题,职高学生思想政治教育才能取得更好的效果。
1 职高学生思想政治教育问题
职高教育是以培养应用型人才为主,这不仅需要学生对相应的技能和理论知识有很好的掌握,也要对自身的素质进行提高,这就体现出了职高思想政治教育的重要性。然而,目前职高学生普遍存在的问题有道德责任感不高、能力不足等。造成这种问题出现的主要原因是学生没有明确的学习目标,对学习生活产生模糊感,以至于学生的社会责任感不强。现如今,导致职高学生思想道德教育出现问题的原因主要分为两个方面:一方面是客观因素,另一方面是主观因素。
1.1客观因素
在职高思想政治教育教学中,对其有极大影响的客观因素是教学内容比较落后,不符合社会发展的现状,且所包含的社会现象也不够全面,对教学内容的创新力度不够,从而导致职高学生思想道德教育很难取得太好的效果。职高教育教学工作的开展可以使学生更好的掌握各领域的技术和理论知识,这对学生自身能力的提高会造成很大的影响。而且,职高教育是以培养技术人才为主,学生必须对所学的技术有更好的掌握,因此职业高中往往是将教学重心放在技能和知识的教学方面,以至于思想政治教育工作被忽视。同时,职高教育所使用的教学方法都带有一定的强制性,教学环境也比较封闭,这就使得学生很难对思想政治学习产生兴趣。此外,职高思想政治教师的教学责任心不高、职业素质不强等问题的存在,也会对职高思想政治教育的开展造成极为不利的影响。
1.2主观因素
随着全球化发展速度的不断加快,西方文化也给我国带来了很大的影响,特别是对学生思想的影响。在西方文化影响下,人们的思想观念也发生了很大的变化,逐渐向多元化方向发展,而这种思想观念的转变,很容易导致职高学生的价值取向变得扭曲,从而使得学生的人生观、价值观发生改变。职高学生的思想观念还处于成长阶段,很容易受到一些负面因素的影响,加上职高思想政治教育所取得的成效不高,学生的综合素质也就很难得到有效的提升。现如今,职高学生在学习、生活中都是以自己为中心,考虑问题也不是很全面,同时其对思想政治教学的不重视,也使得其的思想观念一直处于停滞状态,这对学生综合素质的提高,以及正确人生观、价值观的树立极为不利。
2 加强职高学生思想政治教育的有效方法
2.1重视思想政治教育
思想政治教育是提高学生思想品德的有效方法之一,特别是针对职高学生而言。在思想政治教育工作开展过程中,职高学生可以对自身的思想品德和职业素质进行全面的提升,这对其树立正确的人生观、价值观有很大帮助。思想政治教育在职高教育教学中所起的作用是为了建立良好精神世界,以使学生能够提高自身的素质,并强化自身的综合能力。因此,在开展思想政治教育的时候,教师必须要重视教学的实效性,同时要激发学生的学习积极性,以使学生能够积极、主动的参与到思想政治教学中去,从而确保职高学生的能力和素质可以得到提高。
参考文献:
[1]王文国.职高学生思想政治教育存在的问题与对策研究[J].神州旬刊.2013(29)
[2]庞利波.关于新时期职高学生思想政治教育的思考[J].课程教育研究:新教师教学.2014(28)
[3]张耘、唐华.对职高生思想政治教育的方法点滴[J].科技信息.2007(27)
作者简介:
刘立华(1979.09~),法律本科,双峰县职业中专,思想政治教师。
关键词:职高;思想政治;教育教学;问题;措施
职高教育是以提高学生的实践能力,促使学生掌握更多的应用技术为教学重心,同时也是培养应用型人才的地方。应用型人才不仅需要能满足市场的需求,也需要重视自身的综合素质。职高思想政治教育能够有效的提高学生的道德素质,并促使学生树立正确的人生观念。然而,在当前职高思想政治教育教学中还存在一些问题,只有有效的解决这些问题,职高学生思想政治教育才能取得更好的效果。
1 职高学生思想政治教育问题
职高教育是以培养应用型人才为主,这不仅需要学生对相应的技能和理论知识有很好的掌握,也要对自身的素质进行提高,这就体现出了职高思想政治教育的重要性。然而,目前职高学生普遍存在的问题有道德责任感不高、能力不足等。造成这种问题出现的主要原因是学生没有明确的学习目标,对学习生活产生模糊感,以至于学生的社会责任感不强。现如今,导致职高学生思想道德教育出现问题的原因主要分为两个方面:一方面是客观因素,另一方面是主观因素。
1.1客观因素
在职高思想政治教育教学中,对其有极大影响的客观因素是教学内容比较落后,不符合社会发展的现状,且所包含的社会现象也不够全面,对教学内容的创新力度不够,从而导致职高学生思想道德教育很难取得太好的效果。职高教育教学工作的开展可以使学生更好的掌握各领域的技术和理论知识,这对学生自身能力的提高会造成很大的影响。而且,职高教育是以培养技术人才为主,学生必须对所学的技术有更好的掌握,因此职业高中往往是将教学重心放在技能和知识的教学方面,以至于思想政治教育工作被忽视。同时,职高教育所使用的教学方法都带有一定的强制性,教学环境也比较封闭,这就使得学生很难对思想政治学习产生兴趣。此外,职高思想政治教师的教学责任心不高、职业素质不强等问题的存在,也会对职高思想政治教育的开展造成极为不利的影响。
1.2主观因素
随着全球化发展速度的不断加快,西方文化也给我国带来了很大的影响,特别是对学生思想的影响。在西方文化影响下,人们的思想观念也发生了很大的变化,逐渐向多元化方向发展,而这种思想观念的转变,很容易导致职高学生的价值取向变得扭曲,从而使得学生的人生观、价值观发生改变。职高学生的思想观念还处于成长阶段,很容易受到一些负面因素的影响,加上职高思想政治教育所取得的成效不高,学生的综合素质也就很难得到有效的提升。现如今,职高学生在学习、生活中都是以自己为中心,考虑问题也不是很全面,同时其对思想政治教学的不重视,也使得其的思想观念一直处于停滞状态,这对学生综合素质的提高,以及正确人生观、价值观的树立极为不利。
2 加强职高学生思想政治教育的有效方法
2.1重视思想政治教育
思想政治教育是提高学生思想品德的有效方法之一,特别是针对职高学生而言。在思想政治教育工作开展过程中,职高学生可以对自身的思想品德和职业素质进行全面的提升,这对其树立正确的人生观、价值观有很大帮助。思想政治教育在职高教育教学中所起的作用是为了建立良好精神世界,以使学生能够提高自身的素质,并强化自身的综合能力。因此,在开展思想政治教育的时候,教师必须要重视教学的实效性,同时要激发学生的学习积极性,以使学生能够积极、主动的参与到思想政治教学中去,从而确保职高学生的能力和素质可以得到提高。
参考文献:
[1]王文国.职高学生思想政治教育存在的问题与对策研究[J].神州旬刊.2013(29)
[2]庞利波.关于新时期职高学生思想政治教育的思考[J].课程教育研究:新教师教学.2014(28)
[3]张耘、唐华.对职高生思想政治教育的方法点滴[J].科技信息.2007(27)
作者简介:
刘立华(1979.09~),法律本科,双峰县职业中专,思想政治教师。