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2020年的新冠肺炎疫情下，在漫长而特殊的假期里，大家都成为了这场没有硝烟战场上的战士。作为一名小学生，如何守家尽责，“宅”出有意义的假期？特殊原因让我们有了一个如此特别的假期以及网络学习经历，笔者想跟大家交流英语学习前，先谈谈另外一个重要的话题：如何让我们用好这个假期，培养我们优秀的品质与好习惯？
这听起来仿佛与学习无关，其实关系大着呢。无论哪个年级的同学，好习惯是影响我们一生的事情，我们时刻都要提醒自己，这么长的假期，只能乖乖呆在家里，所有的好习惯形成基本上依靠自律。谁能在假期里安排好自己每天的运动、生活、学习计划，谁就是这个假期里的大赢家。笔者在此与大家分享最看重的几个好习惯，让我们一起利用这个假期好好修炼：
自律，自己安排好一切，不给父母添麻烦;
守时，有计划性，自己独立完成假期计划;
宽容，不计较，为家人做些有意义的事情;
干净，讲卫生，从个人到家居做好清洁;
运动，要有坚持性，争取做个运动达人。
好习惯，还有很多其它方面的内容。这个长假，我们一起努力，专注培养以上几个好习惯，从而培养我们的坚毅力，让这个假期“宅”得有意义，也是对祖国做贡献。
小学阶段英语学习的任务，是让我们有更多了解社会文化知识的机会、提升语言交际能力、思维认知能力以及英语学习的能力。所以，我们在假期里学习，最好的英语学习目标主要放在以上几个能力提升的策略上。今天给学生们的建议是针对大家“宅”在家，没有教材，非学习新学期课本知识的背景下提出来的：
一、音频学习
音频学习主要针对提高大家的听力来说。音频内容学习资源主要来自网络，低年级学生请父母协助寻找，高年级学生可以自己尋找（顺便提高自我学习的能力），例如，英语歌曲、儿歌、动画片故事以及电影等内容，特别是高年级学生可以观看一些知识性比较强的纪录片，包含病毒的形成等，不仅仅提高自己的英语听力水平，同样增加了自己的知识。
具体做法是，低年级推荐Phonics Kids。该资源主要培养学生对26个字母及相关字母组合的音位意识（该资源为爱奇艺免费视频）。中年级学习唱歌、朗诵等，歌曲的内容跟自己的英语知识背景相关联。因此，推荐“碰碰狐”（pinkfong）系列英语儿歌和故事;高年级学生能做的事情就更加多，主要推荐看电影以及电影配音方式提高自己的听力水平，同时可以丰富假期生活。
推荐：“一起学”APP或者英语儿歌绘本馆公众号等（均为免费资源）。电影《魔发奇缘》《丁丁历险记》《里约大冒险》《霍顿与无名氏》《天才眼镜狗》《疯狂原始人》《海底总动员》《冰雪奇缘》《精灵旅社》《疯狂动物城》等。
二、语言交际
在家里怎么能有机会去交际呢？同学们一定要这样问。我们可以自己创造条件，与父母交际时，日常生活中简单的内容，尽量用英语来表达。知识温故而知新，每位学生要好好创造语言交际的机会，同时也希望我们的家长们有跟孩子用英语交流的意识。第二个好方法就是通过网络跟学生进行交际活动。大家可以利用好班级微信群，或者是通过“腾讯会议”等其它网络条件，进行视频交际，既可以让师生、同学之间通过网络交际提上语言交际能力，也可以调整宅家的心理健康。
该内容的具体操作，各年级都可以找同学、任课老师、父母共同开展交际活动、录成视频等，放到班级群里共享。这一定是件开心事，甚至我们可以录播出有意思的剧本跟同学们分享。
推荐：教师通过一起作业平台、畅言晓学、一起学APP、叽里呱啦APP布置配音任务。中低年级学生可尝试简单的配音;高年级可以布置给动画或者电影配音的任务，提高学生的学习兴趣（防疫期间，平台均免费）。
三、阅读学习
阅读，不仅仅是获取其它学科知识的基本手段，也是英语学习不可以缺少的内容，培养良好的阅读习惯，是我们学习的最佳方式之一。阅读不但可以增加词汇量，而且可以开阔我们的视野，了解更多的社会文化知识。英语阅读小学阶段主要是以绘本为主进行，各种分级阅读的内容在网络上都能找到合适自己的版本（或者自己的英语老师也有推荐）。阅读首先从兴趣着手，兴趣永远是最好的老师。在喜欢的前提下，可以着眼内容的理解以及学习新词汇，不同年级，具体方法差异性均不同。
具体建议：低年级学生，可以阅读有声绘本，图文并茂，提高自己的理解能力，注重拼读法（phonics）的练习;中高年级学生选择的空间较大，而且需要懂得“略读”“细读”，找关键词，上下文提示猜读等方法来协助阅读，借此机会增加自己的词汇量，同时增加不同国家文化知识，了解不同地域风土人情。
四、写作学习
艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，知识只有得到及时的温故，才能加强大脑的记忆。写就是一个巩固我们知识的良方，英语写作需要背景知识做铺垫才可以进行。因此，不同年级的写作方法与内容都是完全不同的。
具体建议：低年级（1-2）的小学生，仅仅是听词，画一画，用一幅画表达出来，这也是属于特别的写作方式;中年级（3-4）的学生们，有了一定的写作基础，可以用思维导图等方式来复习旧知，或者给家里的物品取名字，全部用英文名来命名家居物品，温故而知新复习旧知识，开展简单的写作内容;高年级（5-6）的学生，必须注重语法知识来写，复习旧知的前提下，模仿写作，巧妙用上关联词语，还需要懂得抒发自己的情感态度，让写作更加生动、传神。
举国上下，齐心抗“疫”，我们在家坚持做好自己，就是对祖国的贡献。学习不仅仅是知识的获取，更加重要的是好习惯的养成，一切都需要我们自律，才能培养学习的能力，让我们充分用好网络，守家有责，“宅”出意义。
这听起来仿佛与学习无关，其实关系大着呢。无论哪个年级的同学，好习惯是影响我们一生的事情，我们时刻都要提醒自己，这么长的假期，只能乖乖呆在家里，所有的好习惯形成基本上依靠自律。谁能在假期里安排好自己每天的运动、生活、学习计划，谁就是这个假期里的大赢家。笔者在此与大家分享最看重的几个好习惯，让我们一起利用这个假期好好修炼：
自律，自己安排好一切，不给父母添麻烦;
守时，有计划性，自己独立完成假期计划;
宽容，不计较，为家人做些有意义的事情;
干净，讲卫生，从个人到家居做好清洁;
运动，要有坚持性，争取做个运动达人。
好习惯，还有很多其它方面的内容。这个长假，我们一起努力，专注培养以上几个好习惯，从而培养我们的坚毅力，让这个假期“宅”得有意义，也是对祖国做贡献。
小学阶段英语学习的任务，是让我们有更多了解社会文化知识的机会、提升语言交际能力、思维认知能力以及英语学习的能力。所以，我们在假期里学习，最好的英语学习目标主要放在以上几个能力提升的策略上。今天给学生们的建议是针对大家“宅”在家，没有教材，非学习新学期课本知识的背景下提出来的：
一、音频学习
音频学习主要针对提高大家的听力来说。音频内容学习资源主要来自网络，低年级学生请父母协助寻找，高年级学生可以自己尋找（顺便提高自我学习的能力），例如，英语歌曲、儿歌、动画片故事以及电影等内容，特别是高年级学生可以观看一些知识性比较强的纪录片，包含病毒的形成等，不仅仅提高自己的英语听力水平，同样增加了自己的知识。
具体做法是，低年级推荐Phonics Kids。该资源主要培养学生对26个字母及相关字母组合的音位意识（该资源为爱奇艺免费视频）。中年级学习唱歌、朗诵等，歌曲的内容跟自己的英语知识背景相关联。因此，推荐“碰碰狐”（pinkfong）系列英语儿歌和故事;高年级学生能做的事情就更加多，主要推荐看电影以及电影配音方式提高自己的听力水平，同时可以丰富假期生活。
推荐：“一起学”APP或者英语儿歌绘本馆公众号等（均为免费资源）。电影《魔发奇缘》《丁丁历险记》《里约大冒险》《霍顿与无名氏》《天才眼镜狗》《疯狂原始人》《海底总动员》《冰雪奇缘》《精灵旅社》《疯狂动物城》等。
二、语言交际
在家里怎么能有机会去交际呢？同学们一定要这样问。我们可以自己创造条件，与父母交际时，日常生活中简单的内容，尽量用英语来表达。知识温故而知新，每位学生要好好创造语言交际的机会，同时也希望我们的家长们有跟孩子用英语交流的意识。第二个好方法就是通过网络跟学生进行交际活动。大家可以利用好班级微信群，或者是通过“腾讯会议”等其它网络条件，进行视频交际，既可以让师生、同学之间通过网络交际提上语言交际能力，也可以调整宅家的心理健康。
该内容的具体操作，各年级都可以找同学、任课老师、父母共同开展交际活动、录成视频等，放到班级群里共享。这一定是件开心事，甚至我们可以录播出有意思的剧本跟同学们分享。
推荐：教师通过一起作业平台、畅言晓学、一起学APP、叽里呱啦APP布置配音任务。中低年级学生可尝试简单的配音;高年级可以布置给动画或者电影配音的任务，提高学生的学习兴趣（防疫期间，平台均免费）。
三、阅读学习
阅读，不仅仅是获取其它学科知识的基本手段，也是英语学习不可以缺少的内容，培养良好的阅读习惯，是我们学习的最佳方式之一。阅读不但可以增加词汇量，而且可以开阔我们的视野，了解更多的社会文化知识。英语阅读小学阶段主要是以绘本为主进行，各种分级阅读的内容在网络上都能找到合适自己的版本（或者自己的英语老师也有推荐）。阅读首先从兴趣着手，兴趣永远是最好的老师。在喜欢的前提下，可以着眼内容的理解以及学习新词汇，不同年级，具体方法差异性均不同。
具体建议：低年级学生，可以阅读有声绘本，图文并茂，提高自己的理解能力，注重拼读法（phonics）的练习;中高年级学生选择的空间较大，而且需要懂得“略读”“细读”，找关键词，上下文提示猜读等方法来协助阅读，借此机会增加自己的词汇量，同时增加不同国家文化知识，了解不同地域风土人情。
四、写作学习
艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，知识只有得到及时的温故，才能加强大脑的记忆。写就是一个巩固我们知识的良方，英语写作需要背景知识做铺垫才可以进行。因此，不同年级的写作方法与内容都是完全不同的。
具体建议：低年级（1-2）的小学生，仅仅是听词，画一画，用一幅画表达出来，这也是属于特别的写作方式;中年级（3-4）的学生们，有了一定的写作基础，可以用思维导图等方式来复习旧知，或者给家里的物品取名字，全部用英文名来命名家居物品，温故而知新复习旧知识，开展简单的写作内容;高年级（5-6）的学生，必须注重语法知识来写，复习旧知的前提下，模仿写作，巧妙用上关联词语，还需要懂得抒发自己的情感态度，让写作更加生动、传神。
举国上下，齐心抗“疫”，我们在家坚持做好自己，就是对祖国的贡献。学习不仅仅是知识的获取，更加重要的是好习惯的养成，一切都需要我们自律，才能培养学习的能力，让我们充分用好网络，守家有责，“宅”出意义。