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台湾地区比较重视教师教育，从1994年开始从计划性培育改变成了现在的储才式培育，形成了自己的教师教育体系，在培育模式、甄选教师、研习组织和研习形式等方面具有鲜明的特色。但是，台湾教师教育也存在一些问题，如师资供需比例失调和教师资格检定考试方式受到质疑等。
台湾地区教师教育的现状分析
【摘 要】
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台湾地区比较重视教师教育，从1994年开始从计划性培育改变成了现在的储才式培育，形成了自己的教师教育体系，在培育模式、甄选教师、研习组织和研习形式等方面具有鲜明的特色。但
【机 构】
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浙江教育学院成人教育学院
【出 处】
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浙江教育学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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