坚定信心 乘胜前进

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读了江泽民同志在党的十一届三中全会20周年纪念大会上的重要讲话,我的心情十分振奋,特别是深切体会到“十一届三中全会的伟大意义和深远意义,已经和正在随着实践的发展越来越充分地显示出来,并将贯穿于建设有中国特色社会主义事业的全部进程”,这一论述是千真万确的。?..
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历史不会简单地重复,但历史具有惊人的相似性。50年前,美国凭借自己在二战中急剧膨胀起来的政治、经济、军事实力,一方面组织了北约对苏联和东欧人民民主国家实施冷战,另一方面极力扑灭东亚地区的社会主义革命烈火。1949年美国支持法国扩大了侵略越南北方的战争。1...
以美国为首的北约悍然袭击我驻南使馆,犯下了国际法不容、外交史罕见的野蛮罪行。霸权主义,炮舰政策,本性难改,这就是帝国主义!同仇敌忾,捍卫主权,这就是中国人民!落后会挨打,软弱被人欺。如果说落后“就该”挨打,这是强盗逻辑;落后“只能”挨打,这是懦夫哲学。然而在霸...
以美国为首的北约用炸弹给我们上了一课,这是反面教员给我们上的课。毛泽东同志多次强调要重视反面教员的作用。我们说“帝国主义本性没有改变”,帝国主义自己出来表演,人们更能看清它的真面目。北约的炸弹使那些美化西方“民主”、“人权”的谎言在人们的心中破了产,而马...
以美国为首的北约对南斯拉夫进行了长时间的狂轰滥炸,5月7日他们更冒天下之大不韪,悍然袭击中国驻南联盟使馆,造成20多人伤亡的惨剧。以美国为首的北约打着捍卫“人权”和防止“人道主义灾难”的旗号,制造了一场空前的人道主义大灾难。而且事情还刚刚开始,按照以美国...
黄楠森教授在1999年6月3日《人民日报》上撰文指出:“人道主义干预”在理论上是不能成立的。“人道主义干预”的理论前提是人权比主权重要;而人权比主权重要的理论前提,一个是世界潮流的全球化,另一个是“人权高于主权”。但事实上这两者都难以成立。现今的世界的确...
中华人民共和国高等教育法》规定:高等教育的任务是“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。这里就教育教学活动中的若干关系问题谈谈我们对创新精神培养的认识。满足求知欲与激发求知欲有人评论我们的学校教育是“学生带着问号入学,带着句号毕业”。此话难免有以...
80年前的五四运动,其伟大成果在于一代爱国青年知识分子选择了马克思主义,从此翻开了中国历史新的一页。80年后的今天,新一代的青年学生高举当代马克思主义———邓小平理论的旗帜,肩负着把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪的历史重任。近年来,高校以邓?..
我国基础教育向素质教育转轨的过程中,美育与人的全面素质的关系问题,显得越来越重要。素质教育本质上是一场深刻的教育革命,它既有强烈的现实性需求,又有广泛的世界性背景。随着素质教育的实施与展开,探讨美育在其中的地位和作用,便成了一个亟需解决的理论与实践课题。(...
王金福在《我们应当提倡什么样的价值观?》(载《南京政治学院学报》1999年第1期)一文中指出:“个人本位”是近些年来出现的新名词。记得在80年代,一些人为个人主义正名,受到了批判,近些年就出来了一个“个人本位”的新名词。“个人本位”这个名词带有哲学味,容?..
1978年党的十一届三中全会以来的20年在中华民族的历史上是很不平常的20年,对于一个中国人来讲,能够亲身经历这20年确是一种幸福。从电视聆听了江泽民同志《在纪念党的十一届三中全会召开二十周年大会上的讲话》,我内心充满了这种幸福感。《讲话》列举了20年?..