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高等职业技术教育是大学教育中很重要的一部分,重在培养操作型和应用型人才。高职英语教育面临诸多问题,本文以南昌师范高等专科学校英语教师的课堂为例,通过课堂观察与学生问卷调查来进行实证研究,从教师的展示性问题与参考性问题的比例、教师提问的分布、问题提出后等待时间、教师的反馈及学生的期待进行分析,从中提出课堂中教师提问存在的不足之处及改进办法。