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以麻省理工学院为首的“开放式课程计划”在短短十多年间已经逐渐影响到全世界的教育实践方向，这一潮流不仅改变了高校办学的政策层面，也代表了人类有史以来最大规模的专业知识公开分享运动。论文梳理近年来国内外开放式课程的发展现状及趋势，分析其对高校图书馆的影响，探讨高校图书馆参与开放课程的途径及策略，以此充分发挥其为高校教学科研服务的职能。