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中外校际交流办学成功的核心在于高校双方课程的顺利衔接。由于中外课程设置模式及理念等方面的差异，课程衔接中会遇到一些问题和阻力，需要完善课程内涵建设、师资进修制度、双语授课及实践教学等环节，从而弥合中外课程设置差异，促进国内国外两段的课程衔接和融合。
基于学分互认的中外校际交流项目课程融合策略研究
【摘 要】
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中外校际交流办学成功的核心在于高校双方课程的顺利衔接。由于中外课程设置模式及理念等方面的差异，课程衔接中会遇到一些问题和阻力，需要完善课程内涵建设、师资进修制度、双
【机 构】
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桂林电子科技大学国际学院
【出 处】
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广西社会科学
【发表日期】
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2012年7期
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