旧题拓展出新知 问题提出促高效--以“等腰三角形中求线段长度”复习课教学为例

来源 :数学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woxuejavalala
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1问题的提出进人初三下学期,复习课就变成了一种常态课,它可以帮助学生把知识点化零为整,使其更系统化.一堂好的复习课可以让学生在掌握基础知识的同时,还能构建属于自己的知识体系,并对知识进行有效迁移与转化.对于初三的复习课,需要在限定的时间内完成大量知识点的复习与巩固,让学生形成清晰的知识脉络,从而掌握基本方法与基本技能.
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目的:探讨针灸联合悬吊运动治疗腰椎间盘突出症的效果。方法:此次参与实验研究的对象为我院诊治的腰椎间盘突出患者,共计60例,患者的入院时间在2019年2月-2020年1月之间,其中30例选择单一针灸治疗,定义为对照组,另外30例在针灸治疗的基础上联合悬吊运动治疗,定义为观察组,对比二者的治疗效果。结果:在接受治疗前,两组VAS评分和JOA评分差异均无显著性(P>0.05);在接受治疗后,两组VAS评分和JOA分值具有显著差异(P<0.05)。观察组与对照组的总有效率分别为96.67%和66.67