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课程标准（2011年版）明确定义了课程性质:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"我想,阅读必定要基于增强课程意识,冲破传统教学中过于注重内容理解、思想感悟的藩篱的基础上,以"课文"为支点,注重读法、写法、学法的巧妙融合,真正做到"得法于课内,得益于课外",用它来教"语文",教"语言",学生的语用能力将更上一个台阶。