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临摹是写生的基础 ,写生则是临摹中所掌握技法的运用和发展 ,但在写生过程中 ,临摹中的笔墨技法往往与写生当地的山水面貌、地理特征 ,即民族区域性联系不上 ,难以找到一个交融点。这就要求我们的教师在教学中要联系当地的民族区域特征 ,教会学生通过认真的观察、分析去挖掘具有民族特色的绘画语言。
论山水画水墨写生教学中的民族区域性
【摘 要】
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临摹是写生的基础 ,写生则是临摹中所掌握技法的运用和发展 ,但在写生过程中 ,临摹中的笔墨技法往往与写生当地的山水面貌、地理特征 ,即民族区域性联系不上 ,难以找到一个交
【机 构】
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玉溪师范学院美术系
【出 处】
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玉溪师范学院学报
【发表日期】
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2004年9期
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