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语文教学在新课程改革浪潮的推动下，涌现出姹紫嫣红、百花齐放的课堂新局面，各种新型的语文课堂模式逐步形成。在新课程理念的实施过程中，教学目标是由确定性目标与不确定性目标的结合。在实施过程中，由于不确定性因素的存在，常常使教学情境瞬息万变，情况错综复杂，随时可能遇到许多预设不到的情况。有时候偶然因素可能使你教学锦上添花，增强课堂气氛，有助于教学的顺利进行。