【摘 要】
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[目的]研究“一对一”带教模式对口腔本科生实习质量的影响。[方法]在我院实习03级同学为传统带教组，04级同学为“一对一”带教组，在实习完后对出科考试成绩、技能考试成绩、一
【基金项目】
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泸州医学院教育教学改革研究项目（20072108）
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[目的]研究“一对一”带教模式对口腔本科生实习质量的影响。[方法]在我院实习03级同学为传统带教组，04级同学为“一对一”带教组，在实习完后对出科考试成绩、技能考试成绩、一次性考研率和毕业后用人单位评价等指标进行比较。[结果]口外、修复出科考试成绩两组差异无显著性（（p〉O．05），口内技能考试成绩“一对一”带教组明显好于传统组；用人单位评价“一对一”带教组好于传统组（p〈0．05）；而考研率“一对一”带教组低于传统组（p〈O．05），差异具有显著性。[结论]“一对一”带教模式有利于口腔本科实习生操作技能
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