重庆高燕锰矿床的主量元素特征及其成因意义

来源 :科学技术与工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hrmcttkl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高燕锰矿区矿层主量元素比值特征说明锰矿层沉积物主要来自海洋组分,沉积干较深的、弱氧化环境,锰矿形成可能与成岩作用有关.相关性分析结果显示锰矿层中Fe由陆源物质带入,Mn主要来自海洋组分,P主要来自富磷海洋生物.通过R型聚类分析将主量元素分为三组,分别代表陆源沉积物、海洋自生产物和生物沉积,组间相关性反映锰矿具生物成因特点.综上,认为高燕锰矿为海水中锰质经生物作用初始富集后在较深的、弱氧化环境下通过成岩作用所形成.
其他文献
采用基于电型源和磁型源的矢量势导出了在电偶极源激励下的层状地球中的频率域电磁响应的表达式;并通过G-S逆拉氏变换在时间域中对其结果进行了验证.研究了K、H型三层地电模
作为国际政治中的"三种基本理论范式",马克思主义与自由主义、现实主义有着各自的理论核心。马克思主义建基于唯物史观,自由主义倡导正义原则,而现实主义则将权力和国家利益作
摘 要:在小学学习阶段,作业是帮助学生们巩固数学课堂所学知识的最佳办法。数学是小学课程中的重要学科,也是学生以后学习的基础,而写作业是整个数学学习过程十分的重要部分。新课程下的数学作业与原来数学作业的设计有所不同。所以,当老师在布置课后作业的时候,要以新课程小学数学课程标准的改变来灵活设计,要充分考虑到学生们的心理承受能力。因此,本文分析了小學数学中作业设计的原则,并根据小学数学作业设计的现状提出
摘 要:随着信息技术的发展,网络给人们的生活带来了巨大的变化,信息技术逐渐被运用到教学领域,很多教师都开始在课堂中使用多媒体的教学方法,尤其是在小学数学的教学中,如果可以将信息技术和小学数学的教学内容进行结合,就可以有效的改变传统的教学模式,从而让学生对数学产生兴趣,对教学的创新也可以起到改进的作用,因此本文主要对信息技术在小学数学教学中整合的原则以及模式进行探究,希望可以帮助教师掌握教学的方法。
摘 要:兴趣是一切事物的出发点,只有提高学习兴趣才能确保学习效率,让知识的易吸收。小学数学是基础课,是必修课,学生学习兴趣的重要性可想而知。无论哪种教学方式,有应该能够调动学生学习兴趣和积极性,从而你取得最佳的教学效果。  关键词:小学生,学习兴趣,积极性  小学生们对于学习数学兴趣不高,有的甚至厌学、惧学,上课无精打采的,老师们也在想方设法地培养学生们学习数学的兴趣,因为兴趣是最好的老师,也是学