英语作为一种语言类学科，也是一门思想性很强的学科。作为英语教师，除了完成正常的教学任务之外，更重要的还要在教学中实施育人的目的。我们应该运用教材中积极健康的思想因素，有目的、有意识地使学生在潜移默化中逐步提高思想道德素质，树立正确的道德价值观，增强是非观念。我国著名教育家陶行知说过“道德是做人的根本。根本一坏，纵使你有一些学问和本领，也无甚用处。没有道德的人，学问和本领愈大，为非作恶愈大。”说明了一个人思想品德的重要性。在《英语课程标准》中也增加了情感、策略和文化方面的要求。情感包括兴趣、态度、动机、自信和意志等，因此，我们在小学英语教学中应该把知识传授作为思想品德教育的载体，适时适当的渗透德育，促进学生的全面发展。英语教师只要注意对学生进行思想教育，力求把学生培育成具有完善人格、品德高尚的社会主义现代化人才，就一定能挖掘出教材中的德育、情感因素，给课堂教学注入无限生机和活力，赋予教学无穷的魅力。那在平时的英语课堂教学中，我们怎样寓德育于教学之中呢？