永定河北京段基于模糊数学的水体富营养化评价

来源 :环境工程 | 被引量 : 3次 | 上传用户:luxiliang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以永定河北京段为研究对象,进行水质和水生态调查及动态指标的监测,选取候选评价指标,采用主成分分析法对评价指标进行筛选,并运用熵权法确定指标权重,从而构建河流富营养化评价指标体系。基于模糊数学算法,对永定河北京段进行了富营养化评价。结果表明:该水体富营养化问题较为广泛,但总体的富营养程度较轻。采用综合营养状态指数法和评分法进行评价对比研究,验证了该方法的可信度,且具有指标选择更灵活、评价结果更客观的优越性,可作为永定河北京段水体富营养化评价的重要方法和手段。
其他文献
政府的环境规制政策对企业有重要影响,作用之一就是促进企业技术创新。当面临环境规制时,企业要么就地创新以实现环保达标符合规制要求,要么异地转移以规避当地的环境规制。结合“波特假说”及“污染避难所假说”,基于2007—2018年中国省级面板数据,研究了环境规制强度对企业创新的影响和环境规制的溢出效应。实证研究结果表明:“污染避难所假说”会削弱“波特假说”;环境规制强度与企业的创新能力之间存在倒“U”型
开展物理实验是物理学习的重要方法和手段,测量性实验是学生在初中阶段做过的最多类型的实验,在学生原有的基础上进一步研究高中物理测量性实验的教学很有意义,目前关于测量性实验教学的研究较少,本文通过不同的研究手段来研究高中物理测量性实验的教学来达到提升测量性实验教学效果的目的。第一阶段研究了高中物理测量性实验的教学理论基础。通过高中物理教材中的测量性实验进行对比研究,发现它们基本上都有一个固定的模式,有
如今,在国内也产生了不少精彩的以中国传统文化为元素的原创绘本作品。全国各地的传统文化不仅丰富多彩,文化内涵深厚,将传统文化艺术和绘本融合,相互补充能将两者更好的进行发展。苏绣是代表我国传统艺术文化中一个重要民间艺术作品,它也属于刺绣中的一类,并以其独特的艺术风貌在中国刺绣文化史上发挥着重要作用。以苏州地区为代表的吴地区域文化,也便是现在所说的吴文化。在苏州这座古城,以这里的灵山秀水和广大人民创造起
幼儿的语言发展是影响儿童语言运用的重要因素。绘本是早期儿童早期教育的重要媒介,它可以从图像教育的角度进行。文章从绘本教学和语言发展的角度,探讨了一种更好、更有效的绘本教学方式,从而提高儿童的语言表达能力和阅读能力。文章就目前绘本教学与教学中存在的问题与问题进行了分析,并就如何提高绘本在语言教学中的作用进行了探讨。
自由主义作为西方社会“政治正确”的标杆,其主要观点是西方主流的理论前提和价值原则。但实际上,自由主义的立论有许多方面既经不起理论的推敲,也经不起现实的确证。自由主义的四大悖论体现为:抬高消极自由而贬低积极自由,重视个体利益而忽视社会责任,强调价值多元而忽视共同诉求,突出身份政治而淡化共同体认同。从自由主义核心观点的内在逻辑来看,自由主义难以解决自身存在的悖论,其已深陷困境当中。
目的 探讨超声对胎儿脐动脉栓塞的诊断价值及在临床监测中的意义。方法 回顾性分析9例脐动脉栓塞胎儿的临床资料、超声检查结果和胎儿分娩结局。结果 9例在早、中孕期超声检查时均为双脐动脉,晚孕期显示为脐动脉栓塞。脐动脉栓塞确诊后,产科医师立即对胎儿进行胎监胎动等评估,了解胎儿安危。每一到两周对胎儿行超声检查,重点评估胎儿脐动脉、大脑中动脉,了解胎儿有无缺血缺氧。4例脐动脉S/D升高、大脑中动脉PI值降低
2021年1-6月,生猪价格持续走低,大量中小生猪养殖户生产经营陷入困局。笔者从多个方面提出应对当前困局的措施,供参考。
采用叶面积指数数据,通过植被等级划分、转移矩阵及景观指数分析,对内蒙古农牧交错区植被覆盖动态变化和景观格局进行分析。结果表明:1)植被覆盖等级空间分布的主要特点为东部由覆盖度等级比较高的中度、中高度、高度植被所覆盖,西部由覆盖度比较低的无植被、低度、中度植被覆盖。2)1983-2019年无植被、低度、中度植被覆盖区域面积在持续减少,中高度、高度植被覆盖区域面积在不断扩大,植被转移的方向主要由低覆盖
金融监管是引导金融机构合规运营、保障金融市场有序运行、保护投资者合法权益的重要条件,可能影响家庭金融资产配置决策。本文利用地方金融监管数据和2013—2019年中国家庭金融调查(CHFS)的数据所做的研究发现,金融监管强度的提高将促进家庭参与风险金融市场,提高家庭资产中风险金融资产的份额;机制分析发现,金融监管主要通过提高家庭信任程度、降低家庭风险厌恶概率路径,来促进家庭投资风险金融资产。进一步分
随着中国教育信息化建设的不断深入,中国儿童早期教育的发展受到了越来越多的重视。文章从信息技术支持下的学前教育发展战略入手,探讨了信息技术在学前教育中的应用价值。二是扩大了儿童的学习领域;三是有利于促进家庭和谐。教学实践证明,运用信息化手段营造轻松的课堂环境,创设教学情境,布置趣味性学习任务,优化教学评价方法,提高教学质量。在实施教育信息化的同时,也要重视对网络资源的不能过度依赖,课件的制作不能只追