【摘 要】
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改革开放以来,中国对俄罗斯经济的研究经历了起步、成熟到逐渐深化的过程,但也面临一些新的任务和挑战。本文基于该领域的代表性研究成果,总结和归纳了中国的俄罗斯经济研究状况:（1）苏联时期。按不同时期考察了关于苏联经济改革的背景、基本手段的研究成果以及对经济转型的评价。（2）"休克疗法"时期。苏联解体后,俄罗斯政府实行"休克疗法"式的经济改革,引起了国内外学者的极大关注。本部分主要考察了中国学者对"休克
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改革开放以来,中国对俄罗斯经济的研究经历了起步、成熟到逐渐深化的过程,但也面临一些新的任务和挑战。本文基于该领域的代表性研究成果,总结和归纳了中国的俄罗斯经济研究状况:（1）苏联时期。按不同时期考察了关于苏联经济改革的背景、基本手段的研究成果以及对经济转型的评价。（2）"休克疗法"时期。苏联解体后,俄罗斯政府实行"休克疗法"式的经济改革,引起了国内外学者的极大关注。本部分主要考察了中国学者对"休克疗法"基本措施的普遍看法以及对其实施效果的基本共识。（3）2000年以后的俄罗斯经济研究状况。该部分梳理了21世纪以来针对俄罗斯经济增长状况、经济结构问题以及卢布汇率等热点问题的相关研究成果。最后,总结了我国俄罗斯经济研究的特点,并对未来的研究方向进行了展望。
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失落空间在增量发展背景下因其“碎片性”和“边缘性”特征而被视为低效或低价值的剩余物,但在存量发展的视野中则成为空间“存量资源”的一个组成部分。因此,在当下的城市更新中成为越来越受关注的对象。“韧性城市理论”以整体系统关系的适应转变性和创新学习性为原则,为中国国情下失落空间的优化设计提供了一个全新理念。本文立足于韧性城市理论视角,以城市失落空间为研究对象,通过文献研究、案例分析、总结归纳等多种研究方
小学数学教学具有培养学生理性思维、探究能力以及实践应用能力的作用，也具有培养学生问题意识的功能.基于此，小学数学教师要充分认识到学科本质，依托日常教学活动引导学生发现问题、提出问题并解决问题，使之养成良好的习惯，形成灵活的思维，为他们的终身发展奠定坚实的基础.本文以人教版小学数学教材为例，围绕如何培养学生的问题意识展开了探索.
本文基于小学数学“图形与几何”主题，对化归思想进行简单的介绍，重点阐述其在数学课堂中的渗透策略，旨在经过分析渗透原则与运用方法，将化归思想更加直观化、简单化地渗透到课堂中，为学生学习数学知识奠定基础，为教师的教学提供理论基础.
概念认知学习是模拟人类认知过程的概念学习方法，大多从概念相似性的角度出发，往往忽略先验决策信息的影响，造成有效信息的丢失.因此，文中提取先验决策信息，刻画决策重要性，提出基于决策重要度的概念认知学习模型，用于动态环境中的概念归类.首先，通过余弦相似度构造邻域粒，探讨概念认知的渐进过程.然后，面对动态环境，考虑到先验决策信息对后续学习的影响，进一步提出决策重要度和置信度，设计概念分类的计算方法.最后
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