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词汇是英语学习的基础,是英语教学的重心,实际教学中,重听说读写,忽视词汇教学有效性的探析,致使小学生单词记不住,影响和制约学习能力的提升.文章从三个方面对小学英语词汇教学有效性的问题进行探析,与大家分享.
“三法”提升小学英语词汇教学有效性的策略探究
【摘 要】
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词汇是英语学习的基础,是英语教学的重心,实际教学中,重听说读写,忽视词汇教学有效性的探析,致使小学生单词记不住,影响和制约学习能力的提升.文章从三个方面对小学英语词汇
【机 构】
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江苏省盱眙县实验初级中学附属小学
【出 处】
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新东方英语
【发表日期】
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2018年10期
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