常态课堂呼唤生本教育的真实回归

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hwwacm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
常态课是教师学生接受最多的课,教学基本是以常态课进行的,上好常态课是提高教学质量的根本保证。新课程背景下的常态课是教师在现实教育资源条件的基础上,运用自己的智慧和才能,并融入个人创造性的劳动,从而呈现出丰富而灵动的课。小学数学基本课型可分为六种:新授课、练习课、复习课、讲评课、测验课、活动实践课。 The normal class is the most accepted class of teachers, the basic teaching is carried out in the normal class, the normal class is to improve the quality of teaching the fundamental guarantee. The normal course under the background of new curriculum is that teachers, based on the conditions of realistic education resources, use their own wisdom and talents and integrate themselves into their creative work so as to present rich and agile courses. The basic elementary school mathematics class can be divided into six kinds: new teaching, practice class, review class, comment class, test class, activity practice class.
其他文献
随着人们教育理念的提升,对幼儿的学前教育重视度在不断提高,然而,近年来,有关幼儿的安全事故屡有发生,如何在做好学前教育的基础上保证学生的安全,成为学前教育的重中之重,
教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过:“学生读书越多,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃。”阅读的功效绝不仅仅是丰富文化积淀,提高语文素养,而且也会帮
作文评语,是语文教师对学生习作的总结性评价。一段恰到好处的评语,可以有效地激励学生写好作文,学会如何做人,为教师和学生之间建立一个交流的平台。针对如何在写作教学中建
弘扬陶行知的教育思想,既是对他那种教育精神的学习,又是对其教育思想价值的充分肯定。在素质教育大力推行的今天,陶行知的教育思想对现代学校的教育教学,对教师的自身发展都
幼儿教师的性格在很大程度上影响着幼儿的成长。从性格的四个基本特征入手,研究了教师的性格对幼儿性格、行为习惯、同伴交往以及学习兴趣与效果等方面产生的影响,从而构建一
少数民族汉语教学中汉语拼音教学任务重,难度很大,尤其是汉语口语教学成了教学过程中的难点之一,合作学习教学法理论作为一种新的教学理念已被广泛应用与教学实践中.本文将在
“一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍呀拍不响,万人鼓掌声呀声震天。”多么优美的旋律,多么熟悉的歌词,多么富有哲理的教育。我认为,这首歌里潜藏着我们教
韵律活动是幼儿园音乐教育的重要手段,也是幼儿园音乐教育的重要组成部分,对提升幼儿的音乐表现力、想象力,促进幼儿身心健康发展,培养幼儿创造性都有很大帮助。我国的民族民
“凡事预则立,不预则废。”不管做什么事,事先都要做好充分的准备,学习也一样,如果能事先有所预习,那就会提高课堂教学的效率。结合一线教学实践结合叶圣陶教育思想对如何教
新课改从教学内容、教学方法、教学理念等方面对中学物理教学提出了更高的要求,对教师的教学策略也提出了更高的要求,本文就几个新课改理念下新颖的教学策略如加强生活化教学