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词语搭配的教学与训练对二语习得具有重要的促进作用,从学习者的作文语料看,汉语词语搭配的偏误表现为词性、词义、韵律及语用四个方面,制约学习者词语搭配能力的因素主要有母语言语习惯的影响、目的语语言知识的不足和交际策略的运用,在此基础上提出了对对外汉语教学的启示。
词语搭配与对外汉语教学
【摘 要】
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词语搭配的教学与训练对二语习得具有重要的促进作用,从学习者的作文语料看,汉语词语搭配的偏误表现为词性、词义、韵律及语用四个方面,制约学习者词语搭配能力的因素主要有
【机 构】
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东华大学国际文化交流学院
【出 处】
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语言与翻译
【发表日期】
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2017年04期
【基金项目】
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上海市教育科学研究项目“外国学习者汉语语法教学研究”(B13020)
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