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本文从化学专业学生师范技能达标认证的背景和意义出发,探讨了达标认证标准的设置、考核和实施办法,以期为下一步相关专业达标认证工作的开展提供有益的借鉴.
实施“师范技能达标认证”,提高学生专业素养
【摘 要】
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本文从化学专业学生师范技能达标认证的背景和意义出发,探讨了达标认证标准的设置、考核和实施办法,以期为下一步相关专业达标认证工作的开展提供有益的借鉴.
【机 构】
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洛阳师范学院化学化工学院
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2012年02期
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