【摘 要】
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一个好的学前教育专业教师不仅要掌握丰富的专业理论知识,还必须具备较高的职业语言表达能力,以适应不断发展的学前教育专业工作实际需要。如何提升学前教育专业学生职业语言
【基金项目】
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2016-2017年乌鲁木齐市教育科研规划立项小课题,项目编号:SJKYX2016ZJ004
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一个好的学前教育专业教师不仅要掌握丰富的专业理论知识,还必须具备较高的职业语言表达能力,以适应不断发展的学前教育专业工作实际需要。如何提升学前教育专业学生职业语言能力,笔者经过研究和探索,提出了六个基本策略,即:1.规范职业语言表达内容,提高职业语言表达的准确性。2.增强职业语言表达形式的艺术性。3.增强职业语言训练的实践性。4.创设情境,强化职业语言训练的岗位对接性。5.使用典型案例,提高职业语言的凝练度。6.教师狠抓教学语言修养,确保训练策略取得实效。
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