脑裂畸形的CT、MR表现及临床意义

来源 :中华放射学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ivltuk70972
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课堂导入是为了尽快调整学生的学习状态,让学生在最短的时间里由课前状态转向课间状态,从而有效地进行语文课程的学习。语文教师可以采用以下一种或多种课堂导入法,实现多元化的课堂导入形式,引导学生迅速集中精力,进行语文的学习,最终实现提高课堂教学质量和教学效果的目标。  一是温故知新导入法。孔子云:温故而知新,可以为师矣。教师在教学过程中通过引导学生温故旧学知识进而转入到对新知识点的学习这一行为十分必要。