培养小学数学应用意识的有效策略

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现阶段小学数学教学往往注重学生思维能力的提升,而忽略了对学生数学应用意识的培养。文章从“了解数学文化的价值,培养数学学习的乐趣”“强化操作能力,发现数学问题”“开展数学活动,挖掘知识点”“运用数学知识解决实际问题”等四方面进行探究,分析数学学习的价值,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的数学应用意识。
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