【摘 要】
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改变家长会的形式,激发家长会的内生动力,是提升和改进家校育人方式的需要,是提升班级管理水平的需要,更是学生全面发展的根本需要.结合理论探究与班级管理经验,提出基于家校育人层面家长会的实施路径,即:关注成长,让每个孩子成为“主角”;围绕主题,让每次相聚化为“力量”;聚焦困惑,让每个家长都有“收获”.
【机 构】
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实验小学 宁夏银川市 750000;永泰小学 宁夏银川市 750000
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改变家长会的形式,激发家长会的内生动力,是提升和改进家校育人方式的需要,是提升班级管理水平的需要,更是学生全面发展的根本需要.结合理论探究与班级管理经验,提出基于家校育人层面家长会的实施路径,即:关注成长,让每个孩子成为“主角”;围绕主题,让每次相聚化为“力量”;聚焦困惑,让每个家长都有“收获”.
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