如何认定曾某抢劫的次数

来源 :法制与经济(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xukej
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、案情简介rn2001年6月17日中午,犯罪嫌疑人曾某(16岁)见事主李某独自一人骑自行车且衣袋胀鼓,即尾随事主到从化市鳌头镇桥头村路段,截停事主,采取搜身的方法,抢得人民币20元,因有路人经过,即停止了抢劫,但继续尾随事主.当事主骑车至离第一次抢劫现场约200米处时,曾某看四周无人,再次截停事主,采取树枝抽打等方法,抢去人民币7元,由于再有路人经过,曾某只好再次停止了抢劫,但仍然继续尾随事主.过了约一小时,曾某又纠合了同案人潘某在离前两次抢劫现场约几公里处,再截停事主,将其按倒在地,搜去事主身上的现金600元.
其他文献
我常常望着天空,看着雏鸟们第一次展开自己的双翅,在无边无际的蓝天下飞翔,这种奇妙,是我所向往的。看它们飞过的地方!一串串成长的脚印仿佛刻在蓝天白云上。我,就在一双隐形
课堂教学以提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展,帮助学生获得未来发展所必需的化学知识,技能和方法,提高学生的科学探究能力,激发学
期刊
知识经济条件下新的企业观认为,企业是增加价值、创造财富的组织.发达国家企业无形资产价值平均占到企业总价值的60%~75%,智力资本已经成为企业价值和国民经济绩效的重要决定
“听、说、读、写”似乎是语文课的事,然而随着新课程改革的不断深入,学科之间的进一步整合,培养学生的“听、说、读、写”能力在数学课上尤显重要,任何一项的残缺都会直接影响着学生数学能力的培养 。如何培养学生“听、说、读、写”能力,是摆在数学老师们面前的一个重要课题。  一、教会学生听课方法,提高听课效率  中学数学课不同于小学的算术课,它内容多,相应时间少。教师课堂讲述,字字句句堪称精典,但又不可能一
本期问题rn初247 设有n张同样大小的正方形卡片,分别写着一个正整数,这n个正整数是连续的两位数,这些两位数的和等于首末两项“合成数”(如1+2+…+5=15,4+5+…+29=429).如果卡
期刊
"音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外,必须把美的东西作为自己的目的来探究,把人教育成真和善的"。通过不同的教育手段和音乐特殊的表达方式,把受教育者培养成为永远追求真善美的人。寓德育教育于音乐教育之中。  1音乐教育在中学教育中具有特殊意义  1.1音乐的功能是音乐教育的前提  音乐的功能主要概括为三个层面:物理、生理、心理。音乐作为一种声音,是自然的物理现象;人在有意或无意中生理上都会受音乐的
日本企业文化明显地带有宗教特征,这与日本宗教发展和企业发展的历史有关.近年来,我国一些企业也兴起了一种宗教式的企业文化.如海南航空公司董事长陈峰师承国学大师南怀瑾,
一、人力资源风险成因分析rn(一)人的心理及生理的复杂性rn人力资源中的个体在决定自己行为时表现出过程上的不确定性,主要表现在个体信息获取、处理、输出及反馈与主观、客