【摘 要】
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数学教学可以改善人的思维品质,对人的境界有无可替代的熏陶作用,中学时期是一个人素质培养的黄金时段.心理特点不同于小学,所以教师应在日常的数学教学中不断加强学生的素质
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数学教学可以改善人的思维品质,对人的境界有无可替代的熏陶作用,中学时期是一个人素质培养的黄金时段.心理特点不同于小学,所以教师应在日常的数学教学中不断加强学生的素质培养. 1.整体意识培养:整体意识是系统思维方式,它要求把研究事物对象作为整体放于系统中加以考虑,纵观全局,考虑整体结构,全面观察.例1:甲、乙、丙三人取物,每次每人取物个数不变,若甲、乙、丙分别取4次、1
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