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一、问题的提出我校自2010年以来，每星期都会在三至五年级开展一节校本科学实验课，目的在于培养孩子的动手能力和解决问题的能力，使孩子能热爱科学，从科学实验中寻求乐趣。这些实验课的内容和平时的科学课不一样，主要注重动手操作，并且实验内容也是科学教科书上所没有的。
创设真实情境和劣构问题的尝试——以《虹吸现象》一课为例
【摘 要】
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一、问题的提出我校自2010年以来，每星期都会在三至五年级开展一节校本科学实验课，目的在于培养孩子的动手能力和解决问题的能力，使孩子能热爱科学，从科学实验中寻求乐趣。这些实
【机 构】
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广东省佛山市禅城区鸿业小学
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2013年6期
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