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职业能力的培养是高职教育培养应用型人才的目标,分析职业能力的内涵,基于毕业生职场调研数据,讨论了土建专业学生职业能力培养过程中存在的若干问题,从办学模式、人才培养模式、课程体系模式、教学组织模式、评教评学模式五个方面,提出了高职院校职业能力培养的具体途径,为高职院校学生职业能力培养路径提供了一定的借鉴价值。