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新疆少数民族大学生在英语语言学习方面是比较特殊的一个群体。除了自己的母语和第二语言汉语之外，英语成为第三种语言。在语言学习的五项技能中，英汉翻译对他们来说尤为复杂，因为这不仅涉及到英语的理解，还涉及到汉语的表达。本研究运用实证的方法，调查了新疆三所本科院校非英语专业少数民族学生的英汉翻译情况，探讨了新疆地区少数民族大学生在进行英汉翻译时学习策略的运用情况以及他们的汉语水平与翻译学习策略选择之间的关系。