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<正>课堂教学能力是教师能力结构中的核心要素,是教师各种素质水平的集中表现。教师的课堂教学行为与教学效果之间存在线性因果关系,课堂教学的有效性直接影响着学生对知识的掌握和能力的发展。研究教师的课堂教学能力,对于教师职前教育有着十分重要的理论与实践意义。作为一名教师,
论培养教育专业学生课堂教学能力
【摘 要】
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<正>课堂教学能力是教师能力结构中的核心要素,是教师各种素质水平的集中表现。教师的课堂教学行为与教学效果之间存在线性因果关系,课堂教学的有效性直接影响着学生对知识的
【机 构】
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红河学院教师教育学院;
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部人文社会科学基金项目(09YJA880033);云南省教育厅基金项目(2010C070)
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