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新课程改革要求教师走专业化道路,由于我国是一个农业大国,农村教师专业化水平高低直接影响着新课程的开展深入,但是目前我国农村教师专业化水平还较低,我们可以通过分析影响农村教师专业化因素进一步促进农村教师专业化发展.
关于农村教师专业化的思考
【摘 要】
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新课程改革要求教师走专业化道路,由于我国是一个农业大国,农村教师专业化水平高低直接影响着新课程的开展深入,但是目前我国农村教师专业化水平还较低,我们可以通过分析影响
【机 构】
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四川省南充市西华师范大学教育科学学院2003级
【出 处】
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甘肃农业
【发表日期】
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2005年12期
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