【摘 要】
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随着新课改的不断发展，教育水平不断提升，教学对德育的要求也随之提高，德育教育成为了教育的热点。小学数学教学本身就具备着德育功能，小学生价值观、人生观的形成也是在学习中获得发展的。在小学数学教学中渗透雅智思想，对提升学生德育素养有着重要意义。“雅智思想”中的“雅”是指雅言、雅行、雅韵，“智”则是指仁智、益智、德智。本文以小学一年级上册《比多少》教学设计为例，设计了小学数学雅智思想渗透教学，旨在提升学生德育素养，促进学生良好品质的形成。
【机 构】
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广东省蕉岭县桂岭学校 广东 梅州 514100
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随着新课改的不断发展，教育水平不断提升，教学对德育的要求也随之提高，德育教育成为了教育的热点。小学数学教学本身就具备着德育功能，小学生价值观、人生观的形成也是在学习中获得发展的。在小学数学教学中渗透雅智思想，对提升学生德育素养有着重要意义。“雅智思想”中的“雅”是指雅言、雅行、雅韵，“智”则是指仁智、益智、德智。本文以小学一年级上册《比多少》教学设计为例，设计了小学数学雅智思想渗透教学，旨在提升学生德育素养，促进学生良好品质的形成。
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