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片区教研,制度先行,建立农村学校初中英语教学信息化机制,能保证片区微课教研共同体有效运转,确保片区教研工作有序开展,实现农村学校初中英语教学信息化目标。因此,要构建农村学校初中英语教学信息化保障机制,以及信息化培训机制,从而确保片区教研工作有序开展,实现农村学校初中英语教学信息化目标。
片区微课教研促进农村学校初中英语教学信息化机制的有效实施
【摘 要】
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片区教研,制度先行,建立农村学校初中英语教学信息化机制,能保证片区微课教研共同体有效运转,确保片区教研工作有序开展,实现农村学校初中英语教学信息化目标。因此,要构建农
【机 构】
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江西省萍乡市安源区教研室
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年09期
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2017年度学科带头人专项重点课题《农村中学英语教学的片区微课教研》(编号17ZXZD008)第三阶段研究成果
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