【摘 要】
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随着新课改的不断修改，小学数学的要求也有所提升。数学作业作为学生学习课程的保障以及基础，教师在作业设计方面应该有所创新。数学作业设计要从多角度全方面综合性地进行布置，根据学生的性格特征、知识掌握能力以及学习水平，有效开展以此使得堂教学得到保障，学生的作业完成率以及效率得到提升，进而使得学生的学习成绩得到完善，基于此本文从作业设计增强趣味性；作业设计注重分层性；作业设计开展合作性展开探讨。
【机 构】
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江苏省南通市小海小学 江苏 南通 226000
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随着新课改的不断修改，小学数学的要求也有所提升。数学作业作为学生学习课程的保障以及基础，教师在作业设计方面应该有所创新。数学作业设计要从多角度全方面综合性地进行布置，根据学生的性格特征、知识掌握能力以及学习水平，有效开展以此使得堂教学得到保障，学生的作业完成率以及效率得到提升，进而使得学生的学习成绩得到完善，基于此本文从作业设计增强趣味性；作业设计注重分层性；作业设计开展合作性展开探讨。
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