根据西南石油大学经济管理学院市场营销专业建设人熊教授拟定的《2011—2013年市场营销特色专业建设工作计划之——商品学题库建设》（以后简称工作计划）的部署和要求，历时近两年多的商品学题库建设工作现已完成。严格按商品学教学大纲的要求，由本人单枪匹马负责的商品学题库建设一共命制了十套试题，并提供了相应的参考答案。详细的实情与体会如下：
　　一、商品学题库的命制原则及试题来源
　　（一）原则
　　1.严格按照商品学教学大纲的考点来命制考题；
　　2.严格按照《工作计划》的质量、数量、格式、时限要求来命制；
　　3.根据本人多年次商品学教学实践中对学生答题情况的了解来命制；
　　4.总体上，商品学题库建设应力求覆盖全面，难易适度，题型丰富，题量适中，主客观题结构合理，十套题无论大小题尽量不重复。
　　（二）题源
　　1.本人多年次商品学考题的积累；2.网上能找到少量的题源；3.根据教学大纲和教材，很大一部分是自己的原创自编题源。
　　二、商品学题库的题型及分值
　　（1）单项选择题（10×2分=20分）；（2）不定项选择题（5×2分=10分）；（3）判断对错题（10×1分=10分）；（4）填空题（10×1分=10分）；（5）名词解释（5×2分=10分）；（6）问答题（5×6分=30分）；（7）论述题（10分）。
　　七个大题的小题合计为10 5 10 10 5 5 1=46（个），完全符合《工作计划》的数量要求，即“每份试题至少包括5—6种题型、40—50题量。”
　　十套题的各46个小题几乎没有重复，这完全能够符合上述工作计划的质量要求；另外，在格式排版上严格按照我校最新的考试模板要求，完全能做到格式规范。
　　三、商品学题库建设的体会
　　（一）商品学题库建设很重要
　　就我院营销专业的实情而言，商品学仅是其一门非常重要的专业必修课程，不属于全院的专业基础课，更不属于我校的公共课，在我院7个本科专业中，仅有营销专业开设此课，而且多年来都是我一人承担其教学工作，无法实现教考分离。
　　纵然如此，由本人本次负责的商品学题库建设，也是非常有益的，至少能将如火如荼的商品学理论与实践的新进展囊括进我的题库，体现了商品学教学工作的与时俱进性；另外，这的确可以大大节约未来三两年我的商品学命题时间，有这些多余的时间，我就会将之更好地用于我的商品学教学工作，更进一步提高师生间的商品学教学成效；第三，随着未来我院营销专业的发展及其专业教师的引进，本商品学题库今后也能提供给其他的商品学教学同事作为其重要的参考，能很好地节省其试题命制的时间。
　　（二）商品学题库建设很艰辛
　　由本人本次负责的商品学全部十套试题及其参考答案，完完全全能够体会到了题库建设工作的不易，全部十套题之小题共计460个，每个不能重复，这的确需要大费一番周折。此外，初建成的商品学题库永远不会一劳永逸，一两年短暂的轻松之后，命题组成员必须与时俱进的根据如课程理论与实践的新进展、已经考过学生的考试情况分析等，不断做出相应的更新、调整、修改、完善甚至开创等艰辛、严谨、细致的各项工作，的确就是一个永无终点、没有最好只有更好的、长期浩繁的系统工程。这恰也体现了专业任课老师存在的使命与价值。
　　（三）本商品学题库存在的不足及改进
　　其一，距离真正题库的标准还有很大的差距。我的十套题远未达到题库标准，仅是一个初步的拼题试卷。真正意义的题库建设，一般是由一个命题团队长期高效的分工合作完成的；真正意义的题库建设，一般可按题型建库、按章节建库、按知识点建库、按难易程度建库等等；而且，真正意义的题库建好之后，需要引入题库建设软件，输入试题结构约束条件如难易度、区分度等统计参数，计算机自动进入题库随机选题并组装，等等。
　　上述差距的解决之道，短期内虽不敢奢望团队、软件、足够的经费支撑，但今后我本人最起码可以逐年的按题型建库、按章节建库、按知识点建库、按难易程度建库等，这点是可以做到的，只不过要多花些时间和精力罢了。
　　其二，在探索特色专业方面尚很薄弱。商品学作为营销专业的主要专业课程，由于其很强的通用性，再加上现有商品学教学大纲的严格限制，因此，本次的商品学试题库过多的体现在通用性上，而与油气营销、油气商品等特色方向的关联则很少，尚需今后多加改进。
　　事实上我专业还有一门专业方向课程为石油商品学，这两个商品学之间理应有一个好的衔接，需要系统梳理。比如重新编拟体现油气特色的商品学教学大纲、有效衔接整合两个商品学的教学内容等，并在此基础上重新命制体现符合油气特色的商品学试题等等。