【摘 要】
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《中国高考评价体系》是高考命题的依据,要“实现\'招—考—教—学\'全流程各个环节无缝对接、良性互动”,高中教师是重要的桥梁和纽带.面对新形势、新情况、新问题,教师应抓住化学学科特点,对标高考评价体系,研究高考,因地制宜,挖掘教材,拓展化学实验活动,让学生真切体会到化学与生活联系非常紧密,化学有用;化学是认识世界、改造世界、保护世界的工具;化学是人类进步的关键.
【机 构】
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巍山县第二中学,云南大理 672401
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《中国高考评价体系》是高考命题的依据,要“实现\'招—考—教—学\'全流程各个环节无缝对接、良性互动”,高中教师是重要的桥梁和纽带.面对新形势、新情况、新问题,教师应抓住化学学科特点,对标高考评价体系,研究高考,因地制宜,挖掘教材,拓展化学实验活动,让学生真切体会到化学与生活联系非常紧密,化学有用;化学是认识世界、改造世界、保护世界的工具;化学是人类进步的关键.
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