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文章指出,整理错例,分析错因,用错误促进学习,是非常重要的学习方法。所以,教师应深入地分析学生的错例,从根本上引导学生明晰问题,习得正确的解题方法,并能够熟练运用。
明晰错例 精准教学——以“三角形的面积”为例
【摘 要】
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文章指出,整理错例,分析错因,用错误促进学习,是非常重要的学习方法。所以,教师应深入地分析学生的错例,从根本上引导学生明晰问题,习得正确的解题方法,并能够熟练运用。
【机 构】
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湖南省长沙市岳麓区博才阳光实验小学中数组
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年18期
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