【摘 要】
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海词积累 1. augment v. 增强;扩大 2. virtually adv. 事实上; 几乎 3. curriculum n. 课程 4. mock adj. 模仿的;模拟的 5. airframe n. 機身 Augmented Reality（AR） has been around for decades. It is only recently， however， tha
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海词积累
1. augment v. 增强;扩大
2. virtually adv. 事实上; 几乎
3. curriculum n. 课程
4. mock adj. 模仿的;模拟的
5. airframe n. 機身
Augmented Reality（AR） has been around for decades. It is only recently， however， that people are beginning to recognize AR’s unlimited potential in virtually every aspect of life， including classroom training and teaching.
As with any evolving technology， Augmented Reality presents both obstacles and opportunities for new applications. A major obstacle is the availability of affordable viewing hardware at the consumer and student levels. Although Microsoft has made Meta 2 and HoloLens headsets avail-
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攻坚战的目标是要使宏观杠杆率得到有效控制，金融结构适应性提高，金融服务实体经济能力明显增强，硬性约束制度建设全面加强，系统性风险得到有效防控。 少数不法分子通过复杂架构，虚假出资，循环注资，违规构建庞大的金融集团，已经成为深化金融改革和维护银行体系安全的严重障碍，必须依法予以严肃处理。 责编：周琦 黨的十九大报告提出，要深化金融体制改革，增强金融服务实体经济能力，健全金融监管体系，守住不
根据国际货币基金组织最新一期《亚太地区经济展望报告》，虽然亚洲国家在过去几十年中凭借人口红利获益颇多，但随着人口老龄化程度加深，目前部分地区可能需应对“未富先老”的问题。预计到2050年，亚洲65岁及以上的人口数量将是现在的2.5倍，可能导致未来30年全球经济年均增速减少0.1%。日本劳动力在过去20年里缩水超过7%，靠养老金过活的人口增加，继而拖累了经济增速。日本《東洋經济周刊》2017年5月9
一场愈益严重的美国次级房贷危机正向全球金融市场深度蔓延，不仅包括法国、德国在内的一些欧洲国家受到传染；亚太国家和地区包括中国大陆的一些银行也未能幸免。这场危机给中国带来的警示远非直接投资损失所能涵盖。 危机深度蔓延 受危机拖累，在美国第二大次级抵押贷款机构新世纪金融公司、美国第五大投资银行贝尔斯登公司等业界巨头相继受困之际，日前又有若干机构“失足落水”。 7月31日，贝尔斯登公司停止
摘 要：小学是学生积累知识的阶段，也是学生数学思维得到训练并逐步成型的阶段。因此，发散思维便显得尤为重要。让学生带着问题和任务去学习，可以促进学生思考，促使他们举一反三，从而提升小学数学课堂效率。 关键词：小學数学;问题和任务;课堂效率 南宋哲学家陆九渊曾说：为学患无疑，疑则有进。素质教育背景下的小学数学教学，着重于思维训练和逻辑能力培养。从小学开始，教师就应该定好教学目标和方向，课堂上诱发思
【摘要】小学信息技术课堂教学应抓住“启发和练习”“兴味与努力” “教学的全体与部分 的关系” “因材施教和整齐划一”等几个基本问题，立足新教法，吸收旧教法的积极因素，以 任务驱动来提高学生学习效率，以兴趣诱导来提升学生学习能力，以分整结合来提升学生学习 潜力，以佳作展示来发掘学生身边榜样，实现核心素养背景下小学信息技术教法的蜕变。 【关键词】小学信息技术新旧教学法策略 新时期对小学信息技术教学
每年的春节绝大多数人都是在走亲戚、吃喝玩乐喜庆中度过，我也不例外。如今过年玩电脑、旅游，算是欢度春节的新内容了。回想我的春节历程，最刻骨铭心的是春节的南北极之行。并不是我特意选在春节出行，而是无巧不成书。2002年春节我去了北极，这是我第一次极地之行，2005年春节，我去了南极，完成了我跨越两极的心愿。虽然同是春节，却有冬夏不同。去北极时，那里正是极夜，去南极时，那里正是极昼。行走在地球的两极，收
摘 要：由于小学数学知识基本上是作为后来知识的起始处，因此，这些知识没有形成结构性的形式化表达，这就决定了教学活动基本上都可以采用创设生活情境，通过“淡化形式，注重实质”的方式促使学生发生认识。 关键词：数学教师;生活情境;淡化形式;注重实质 数十年之后，再读陈重穆先生与宋乃庆先生的《淡化形式，注重实质——兼论<九年制义务教育全日制初中数学教学大纲>》 [1]一文，比年轻时初读它产生了更多的体
摘 要：目前，改编电影成为热门，尤其小说已成为改编的主要来源。我们必须承认电影改编在社会发展的今天占有非常重要的地位，因为它导向的不仅仅是电影剧本，在很大程度上，它满足了人们对于优秀文化的渴望和需求。 关键词：改编；小说；电影蕴味；内涵 作者简介：杜欣遥（1995.10-），女，辽宁省丹东市人，沈阳师范大学文学院汉语言文学（师范）专业。 [中图分类号]：J9 [文献标识码]：A [文章编号
【摘 要】 本文在参照拉斯韦尔、香农－韦弗、施拉姆、贝罗、马莱茨克以及坂元昂等人构建的传播模式的基础上，首先应用德尔菲法构建了数字化学习的信息传播过程模式，其次依据该理论模型构建了基于信息传播学视野的数字化学习优化策略，最后以福建省广播电视大学开放英语教育本科专业“高级职业英语”课程的数字化学习效果作为个案展开研究，运用问卷调查、访谈、双向量表和达标度分析等数据收集与统计方法，对信息传播学视野
摘 要：《山雨欲来》是诗人剑男所写的一首描写故乡的诗歌，这首诗以第一人称“我”来描述山雨欲来之时所见的村庄，应用传统的情景交融的写作手法，在晦暗、压抑的基调中又透露出些许生命的希望，对自己记忆中的村庄进行了一次全新的建构。 关键词：《山雨欲来》；希望；村庄 作者简介：胡蓉（1993.2-），女，汉族，四川泸州人，华中师范大学文学院2016级研究生，研究方向：学科教学（语文）。 [中图分类号]