论文部分内容阅读
鉴于当前我国小学数学教学中多媒体运用不佳,未能充分发挥其作用,使其教学质量和效率难以得以提高,本文将参考相关资料,就小学数学教学中多媒体应用优势进行分析,进一步分析小学数学教学中运用多媒体存在的问题,以便探讨有效运用多媒体的措施,希望对于提高小学数学教学水平有所帮助.
小学数学教学中多媒体的运用探析
【摘 要】
：
鉴于当前我国小学数学教学中多媒体运用不佳,未能充分发挥其作用,使其教学质量和效率难以得以提高,本文将参考相关资料,就小学数学教学中多媒体应用优势进行分析,进一步分析
【机 构】
：
吉林省长春市九台区纪家春华中心学校 吉林长春130523
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2016年7期
其他文献
把小学作文教学当做一个整体,小学中段的作文教学可以说是一个承接小学低段作文和启发小学高段作文的过渡地带,教学难度可想而知。而仿写教学是小学作文教学中不可或缺的一个
“问世间情为何物,直叫人生死相许”,这就是人间最难舍的情--亲情.古人由于道路崎岖难行,交通工具落后,一别动辄多年,再会难期,因而古人常用诗词的形式来表达自己对故乡、对
为了顺应新课改的要求,在小学教学中采取具有时代性教学方法或模式,将创设情境的新理念应用在现今小学课堂的英语教学中.经过实践的研究,此方法在所有教学模式中具有相对优势
写字教学是一项重要的语文教学基本功,是基础教育的基本任务。新课程标准实施后,小学低年级的写字教学已被列为重要的教学内容之一。教学中要让学生初步感受汉字的形体美。激
在小学低年级实施英语教学,老师应运用多种教学手段,一方面要向学生传授语言知识,并使他们掌握技能,另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,让学生在“玩中学,学中
近年来,由于众所周知的原因,中等职业学校招收的学生文化基础相对较差,学生进入中等职业学校以后,有一部分学生学习还是比较吃力的。尤其是数学与其他学科相比更令人担忧,相
古语有云:“凡事预则立,不预则废”.小学语文教学中课前预习是语文教学中一种良好、有效的学习习惯,为了让学生养成良好的课前预习习惯,提高小学语文预习的有效性,笔者通过三
随着新课标教学改革的不断推进,小学语文教学水平有了明显的提高,越来越多的小学语文教师倾向于运用全新的教学方法以促进小学语文课堂教学有效性的实现.本文首先针对小学语
伴随着现代教育理念进步,各种先进思想融入语文教学中,而知识可视化就是其中一种,通过将知识以比较直观的图形展现在学生眼前,提升教学效果。为了推广知识可视化的应用,首先
蔡元培从教育是为了“养成健全人格”的目的出发,十分重视学生的全面培养,在学校改革和建设中,不仅重视学科课程教学,还特别重视开发学生的活动课程.挖掘和探索其活动课程设