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统编版小学道德与法治教材的编写以学习活动为中心，完成了感悟代替日常说教的质的飞跃，能发挥德育教与学的相互作用，关注生命整体投入学习活动，结合生命经验进行道德学习，落实学生核心素养的培育，真正让学生在学习的过程中内化道德行为，最终变成社会接纳的健康、积极、向上的个体。
以学习活动为中心培养学生核心素养——小学道德与法治教学探析
【摘 要】
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统编版小学道德与法治教材的编写以学习活动为中心，完成了感悟代替日常说教的质的飞跃，能发挥德育教与学的相互作用，关注生命整体投入学习活动，结合生命经验进行道德学习，落实学生核心素养的培育，真正让学生在学习的过程中内化道德行为，最终变成社会接纳的健康、积极、向上的个体。
【机 构】
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宿松县城关小学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2022年07期
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