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“翻转课堂”作为一种全新的教学模式,改变了传统教学模式中的师生角色,对课堂时间分配进行了重新规划,反映了学生的主体作用。文中以《数据库应用技术》课程为例,引入“翻转课堂”教学模式,将微项目、合作机制等引入课堂,将抽象的理论具体化,活跃了课堂气氛,最后总结了“翻转课堂”模式实施要点。
基于“翻转课堂”的《数据库应用技术》课程教学方法研究
【摘 要】
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“翻转课堂”作为一种全新的教学模式,改变了传统教学模式中的师生角色,对课堂时间分配进行了重新规划,反映了学生的主体作用。文中以《数据库应用技术》课程为例,引入“翻转
【机 构】
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长沙民政职业技术学院软件学院
【出 处】
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长沙民政职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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