【摘 要】
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由于中国和美国在文化和传统方面存在较大差异，因此教育理念和方法也大相径庭。以提升学生的物理核心素养为目标，通过科学本质命题和科学本质表象两种NOS表征方式对美国理科教材《物理：原理与问题》（Physics:Principles and Problem）)和国内普通高中教材《物理》选择性必修1的“光学”章节内容编排进行比较研究，得出中美高中物理教材的NOS表征存在的差异，建议教师更加注重培养学生真实
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由于中国和美国在文化和传统方面存在较大差异，因此教育理念和方法也大相径庭。以提升学生的物理核心素养为目标，通过科学本质命题和科学本质表象两种NOS表征方式对美国理科教材《物理：原理与问题》（Physics:Principles and Problem）)和国内普通高中教材《物理》选择性必修1的“光学”章节内容编排进行比较研究，得出中美高中物理教材的NOS表征存在的差异，建议教师更加注重培养学生真实的科学体验、合理安排科学史内容、渗透多维的科学本质教学。
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首先对带肋异形截面K形相贯焊接节点进行缩尺模型试验研究，分析了节点在复杂受力工况下的应变发展过程，随后建立并验证了带肋异形K形相贯节点有限元模型。通过有限元计算对比分析了带肋节点和不带肋节点的应力分布、破坏模式和极限承载力，最后计算比较了节点在不同内外加劲厚度条件下的极限承载力。结果表明内外加劲能够有效降低节点相贯区域应力，带肋节点相贯区达到材料断裂应变而发生破坏，带肋节点的极限承载力为不带肋节点
为探索化学保鲜剂山梨酸和DCPTA对郁金香的切花保鲜效应，以郁金香切花为试材，以清水为空白对照，添加蔗糖、8-羟基喹啉、乙醇和无水氯化钙作为基本保鲜剂，然后继续添加不同浓度的山梨酸、DCPTA，研究不同保鲜剂对郁金香切花各项形态指标和生理指标的影响。结果表明：添加保鲜剂的各处理在一定程度上均可延长郁金香鲜切花的寿命，增加切花鲜重与花径大小，提高切花的观赏品质。其中，T3（50 mg/L山梨酸+50
＜正＞加强校风、教风、学风建设离不开学校的精心管理,而学校管理从外部来说,它是社会的缩影;从内部来说,管理不是纯粹的单一模式,它必须综合各种模式的优点,形成一种符合学校教育发展需要的新的管理模式。学校要牢固树立"质量兴校、科学治校、管理强校"的办学理念,围绕着"提高教育教学质量"这个中心任务,注重制度管理、目标管理和过程管理。一、建立健全学校机构设置学校机构是加强学校校风、教风、学风建设的有力保障
当下既往仅考虑货币政策的框架下的金融风险防范与治理思路面临诸多挑战，亟须在系统观念指导下，增强货币政策与财政政策的协同配合。在财政金融统一框架下，引入非线性网络关联方法测度发现，存在由财政政策变量到货币政策变量、再到金融风险变量的网络关联关系；使用脉冲响应分析方法检验发现，财政支出规模与政府债务增加额存在正向冲击关系，而地方债、城投债增加额也会对货币供应量增额产生正向冲击；基于非线性网络关联方法检
混改是在国有股份中加入社会资本，使国企变成多方持股的企业，参与市场竞争。混改的目的是要通过改革提高国企的竞争力与活力，同时使民营资本获得更好的投资机会，同时为双方企业打造符合现代企业治理的体系。文章对中环股份混改情况的介绍，从各项体现公司业绩的财务指标方面分析混改给中环股份带来的变化，并从混改背景下对于中环股份带来的业绩变化，并希望对于接下来的国有企业混合所有制改革带来有益的借鉴。
目的 探讨富血小板血浆（platelet-rich plasma,PRP）冰冻和冻干形式对四种临床常见感染菌有无抑制作用，并比较抑菌作用差异。方法 使用血细胞单采机采集新鲜血小板，制备成冰冻PRP和冻干PRP。以冰冻PRP和冻干PRP为实验组、生理盐水作为对照组，采用涂布平板计数法计数，观察不同时间点各组对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、白色念珠菌、铜绿假单胞菌生长是否有抑制作用。结果 对比生理盐水组，
利用福建、广东、广西、云南、海南等五省份393个测站1984—2015年气温、日照、风速等气象要素,按照橡胶树大风灾害和寒害等级指标计算各台站逐年橡胶风寒害等级,分析风灾和寒害的平均状态,并使用MVEOF方法,分离寒害和大风灾害距平的主要模态及对应时间系数。结果显示:五省区域内橡胶树寒害影响区域广,除海南南部部分地区外,研究区域均可受到寒害影响。寒害强度和发生频率均高于大风灾害,以中度寒害为主,其