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文言文是初中语文教学的重中之重,不仅因为文言文是历史文化的璀璨结晶,更因为文言文体现了中华民族优秀传统文化,是中华民族文化底蕴的核心。初中文言文教学的开展,一方面需要引导学生进行字、词、句的理解和翻译,另一方面需要引导学生借助文言文的学习体会蕴含其中的先贤智慧,感受文言文中的文化内涵。立足于中华文化探索初中文言文教学路径,已经成为初中语文教学不容忽视的重要内容。文章分析初中文言文蕴含的传统文化因素,分析初中文言文教学中存在的问题,并结合教学实践探索中华文化视域下初中文言文教学路径,为初中文言文教学的开展提供借鉴。