论文部分内容阅读
语言教师教育问题自上世纪80年代进入研究者视野以来,国外学者在内容和方法上对其进行了多角度研究,研究成果不断问世。国际著名资深外语教育专家Richards和Farrell的新著Professional Development for Language Teachers:Strategies for Teacher Learning(以下简称《专业发展》)是这方面较好的一本专著,它较为全面、系统地论述了语言(二语、外语)教师教育的策略、方法,为语言教师的专业发展提供了丰富的理论资源和实施方略。