【摘 要】
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随着中国新课程改革的发展,生物教学逐渐摆脱了传统模式,转变为以学生为课堂教学中心的模式,即在生物教学过程中增加学生的主体性地位,锻炼学生的思考能力。本文主要论述高中
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随着中国新课程改革的发展,生物教学逐渐摆脱了传统模式,转变为以学生为课堂教学中心的模式,即在生物教学过程中增加学生的主体性地位,锻炼学生的思考能力。本文主要论述高中生物教学中学生主体性的实现,首先对主体性进行概括性叙述,接着论述了实现高中生物教学中学生主体性的策略,以期对提升高中生物教学提供自己的一点思考。
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