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从音位学观点看,当前普通话水平测试中,对标准的理解与掌握都有不足,应分清语音的区别性特征与非区别性特征,以提高测试标准的可操作性,提高测试工作的科学性.
普通话水平测试标准的理解与掌握
【摘 要】
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从音位学观点看,当前普通话水平测试中,对标准的理解与掌握都有不足,应分清语音的区别性特征与非区别性特征,以提高测试标准的可操作性,提高测试工作的科学性.
【出 处】
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济南大学学报(综合版)
【发表日期】
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1998年1期
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