【摘 要】
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高校课程思政建设对于落实“立德树人”根本任务，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有重要的意义。现代汉语课程本身包含丰富的课程思政元素，教师应结合翻译专业现代汉语课程的特点，对这些思政元素进行取舍。翻译专业现代汉语课程思政应遵循综合育人与专业教育相结合、课程思政与专业实践相结合、整体规划与局部施工相结合、基准规范与灵活变化相结合四个原则进行总体设计。在课程思政的实施过程中，可采用将课程思政元
【基金项目】
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贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“全人教育理念下外语类课程思政育人探索与实践”（项目编号：2021191）；
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高校课程思政建设对于落实“立德树人”根本任务，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有重要的意义。现代汉语课程本身包含丰富的课程思政元素，教师应结合翻译专业现代汉语课程的特点，对这些思政元素进行取舍。翻译专业现代汉语课程思政应遵循综合育人与专业教育相结合、课程思政与专业实践相结合、整体规划与局部施工相结合、基准规范与灵活变化相结合四个原则进行总体设计。在课程思政的实施过程中，可采用将课程思政元素融入语言素材、知识要点、教学方法和课程考评的策略，以期能够更好地提高育人成效。
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